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[家长问答] 培养孩子的人际交往力⑤:关于害羞的家长问答

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楼上听风 发表于 2018-10-26 15:07:32 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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有的家长说,孩子在家的时候总能呱呱地说个不停,有时还会给大家高歌一曲。但孩子在学校的表现则大相庭径,上课从来不敢举手回答问题,也不敢报名参加班里的活动。也有的孩子则刚好相反,家长在场的时候反而变得很害羞……遇到这些情况,该怎么办呢?
1.为什么孩子在家很活泼,在外面却变得害羞?
Q:我的孩子平时在家活蹦乱跳,一刻也不消停。晚上一家人在一起的时候,孩子也呱呱地说个不停,有时还会给大家高歌一曲。但孩子在学校的表现则大相庭径。上课从来不敢举手回答问题,也不敢报名参加班里的活动。
A:在生活中,我们经常发现有的孩子在家活泼外向,在校却沉静内向;有的孩子在家热情开放,在校却孤独自卑……孩子的这种行为很普遍,造成这种情况,归根到底是家庭和学校不同的育人环境所致。孩子在家里,一般享受着“小皇帝”的待遇,过着“众星捧月”般的生活,孩子在家里展现本我的一面,比较随意。
而他一旦到了外面的世界,他就变成其中普通一员,优越感没有了,不知如何面对这么一群“陌生人”,因而小心谨慎,放不开。
要改变这种状况,家长可从以下几个方面努力:首先,降低孩子的家庭地位。父母不要再溺爱孩子,不要把他看成是家里的“小祖宗”,百依百顺,而是把他视为普通的家庭成员,让孩子参与到家中的大小事务中来,不给孩子搞特殊,这样有助于孩子完成从家庭环境向家庭外的环境过渡。其次,如果孩子不愿意回答问题和不跟小朋友玩,家长不要强迫他去改变,因为强迫会让他更觉得这些是痛苦的事情。回避痛苦是人的天性,他从内心里就更不愿意去做了。家长可以尝试增加这些事情的快乐体验,如跟老师沟通,鼓励孩子主动回答问题,当他有一次能做到时,无论回答正确与否,老师都赞扬他做得很好,回家后父母也及时鼓励和支持,为他的改变注入良好的动力,让孩子在愉快的体验中有继续努力的愿望。再次,家长不要强调和指责孩子在学校的不活泼,越是强调,他越是接受自己有这样的特点,反而更不容易改善了。家长也可安排或陪伴孩子参加喜欢的活动,与较熟悉的小朋友一起玩,让孩子在不反感的环境中,培养与同龄人交往的能力。
2.孩子有亲人在场总是表现害羞,怎么回事?
Q:儿子7 岁了,好几个老师评价他在学校是个很爱表现的孩子,上课积极回答问题,什么事都是抢在前头。但是在有家人在场时,他变得很害羞,不敢表现。有次上台表演弹琴,当时家人在场下观看,他上台后就显得很害羞,连自我介绍都不敢了,老师说在校不是这样,在学校很敢表现,到底是怎么回事?
A:家长您好,您说的亲人是指父母等跟他一起生活的亲人吗?这些亲人对待他有什么共同点吗?一个孩子如果不愿在亲人面前表现自己,很可能是因为害怕亲人对他有什么负面的评价,或者他对达到亲人的要求缺乏自信。所以可以从这个角度去观察一下,其他人和亲人对他的反应有什么不同,一定是这些不同导致孩子有这样的应对方式。
如果孩子乐意和亲人接触,面对陌生人时害羞,这是很正常的。但如果相反,孩子在有亲人在场时总是表现害羞,作为父母就应该好好找找自身的原因了。如果父母平时对孩子要求太严格了,批评的多,赞扬的少,会使孩子在父母面前缺乏自信。
给孩子一个宽松的成长环境,父母应尽量把自己对孩子的要求转化成对孩子的建议。只有在孩子碰到困惑时,才给予建议,多进行沟通和指导,但不要把自己的愿望强加给孩子。当然,宽松的环境不是说要放任孩子自己去闯,不需要遵守规则,而是尽量正确地加以引导,不要用太多的规矩限制孩子的自由,在保证安全和不触及底线的前提下,让孩子去做他自己喜欢做的事,让他有一片可以自由发挥的天地。
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